مقدمة العدد ومحتوياته

• عرض المقالة
• PDF 225.21 K
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج قائم على نموذج التعلم التوليدي لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب المرحلة الثانوية Program Based on Generative Learning Model Developing Analytical Reading among Secondary Stage students

الصفحة 1-25

أكرم الدوسري؛ عبدالعزيز صبحي؛ أمينة خميس

• عرض المقالة
• PDF 692.5 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تقويم منهج التربية الفنية للمرحلة الإعدادية في ضوء المستويات المعيارية لمحتوى المادة Evaluation of the Art Education curriculum for the preparatory Stage in Light of Normative standards of the subject content

الصفحة 26-75

سحر أيوب؛ رامي الدوسري؛ عبدالرحمن صبحي

• عرض المقالة
• PDF 1.32 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج مقترح في جغرافيا المدن الذكية قائم على النظرية الترابطية لتنمية بعض مفاهيم الأمن السيبرانى والتفكير المستدام لدى الطلاب المعليمين بكلية التربية Proposed Smart City Geography Program Based on Connectivism Theory for Developing Cybersecurity concepts and sustainable thinking among Student Teachers at Faculty of Education

الصفحة 76-180

عبير قحطاني

• عرض المقالة
• PDF 2.07 M
• مشاهدة على SCiNiTO

كفايات الطالب الأزهري بوصفه سفيرًا للأزهر الشريف لنشر قيم الوسطية "دراسة ميدانية" - Azhari student competencies as an ambassador for the dissemination of the values of moderation "field study"

الصفحة 181-234

سارة آل ثاني؛ كمال عبد الوهاب؛ شريف عبد الوهاب

• عرض المقالة
• PDF 1.44 M
• مشاهدة على SCiNiTO

THE EFFECT OF VIRTUAL LANGUAGE LABS TO IMPROVE ENGLISH LITERACY SKILLS FOR GRADE 5 IN THE UAE IN DISTANCE LEARNING DURING THE PANDEMIC OF COVID-19 -أثر مختبرات اللغة الافتراضية في تحسين مهارات القراءة والكتابة باللغة الإنجليزية للصف الخامس أثناء التعليم عن بعد في دولة الإمارات العربية المتحدة خلال جائحة كوفيد-19

الصفحة 1-15

زينب حنا

• عرض المقالة
• PDF 508.66 K
• مشاهدة على SCiNiTO